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· 幼小衔接工作中存在的问题及对策 摘 要 ： 幼小衔接工作目前受到广泛关注，做好幼小衔接工作可以对儿童各方面发展产生积极影响。所以幼儿园与小学应该互帮互助，促进学校与家庭的良好沟通；教师转变自己的教育思想、更新自己的教育理念，依照儿童发展规律特...
· 当前我国幼儿教育小学化倾向的原因及纠正建议 内容摘要 近年来，幼儿园教育一直是一个热门话题，更是被纳入了教育改革和发展纲要的文件之中，从长远来，学前教育本身也对于社会环境、国民素质的提升起到了重要的作用。现如今，幼儿园市场的竞争愈发激烈，家...
· 浅谈幼儿感恩、关爱道德品质的培养 【摘要】 德智体美劳的综合教育逐渐成为大势所趋，因此道德教育对于幼儿成长而言不可或缺。关怀、感激他人自然成为道德教育的核心方面，同时也是个体实现发展的关键部分。但在当下的幼儿群体中却普遍存在缺乏感恩之心的现...
· 父母教养方式对3-6岁幼儿亲社会行为的影响 摘 要: 本研究主要针对父母教养方式对3-6岁幼儿亲社会行为的影响。采用问卷调查的方法对父母教养方式和幼儿的亲社会行为进行调查和分析，通过spss等统计工具进而得出3-6岁幼儿父母教养方式与亲社会行为之间的关系。...
· 论乡村幼儿教师跨学科素养形成路径 摘 要： 乡村幼儿教师的跨学科素养是影响教师专业发展以及幼儿全面发展的重要因素。但由于多方面因素的影响，乡村幼儿教师的跨学科素养水平总体不高。当前乡村幼儿教师跨学科素养发展的现状是跨学科素养发展情意不高，动力...
· 5-6岁幼儿气质类型与学习品质的关系研究 摘要 本研究通过调查研究56岁幼儿的气质类型与学习品质，从而了解该年龄阶段不同气质类型幼儿学习品质的特点，探究该年龄阶段幼儿气质类型和学习品质的关系，以得出研究结论并提出相应的教育指导意见。希望这项研究能...
· 引导孩子养成良好的行为习惯 内容提要 幼儿时期良好品德与行为习惯的教育培养对于人的一生是致关重要的。心理学研究表明，习惯的形成就像播种应该及时一样，也有一个最佳期。譬如，学者们通过调查研究认为，5岁是儿童形成使用筷子习惯的最佳期;3岁是对儿童进...
· 农村幼儿园环境创设存在的问题以及对策 摘要 《幼儿园教育指导纲要》明确要求，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需求，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。所以有此可得知，在幼儿园教育中，环境是非常...
· 浅谈德育体现在幼儿园一日生活...
· 开题报告：渝西农村幼儿教师专业发展现状调查以永川区为例...
· 家庭中亲子关系对幼儿身心发展的影响 摘要 儿童心理成长发育过程中的塑造性、导向性、奠基性以及指导性主要取决于儿童是否成长在一个健康、良好的亲子关系中，而良好的亲自关系能够帮助儿童形成积极、阳光、乐观、开朗的心理体系，使得儿童获得正面的世界认...
· 家庭中亲子关系对幼儿身心发展的影响 摘要 儿童心理成长发育过程中的塑造性、导向性、奠基性以及指导性主要取决于儿童是否成长在一个健康、良好的亲子关系中，而良好的亲自关系能够帮助儿童形成积极、阳光、乐观、开朗的心理体系，使得儿童获得正面的世界认...
· 集体教学活动中幼儿不合群现象分析 摘要： 幼儿的天性应该是天真烂漫、生动可爱的，可有一些孩子总是独来独往，少言少语，不爱说不爱笑，愿意一个人待着，这种不合群的现象会阻碍孩子获取知识，学习技能，使得孩子长大后很难与人合作，难以融入到正常的生活...
· 绘本对幼儿成长的重要性 摘要： 《幼儿园教育指导纲要》中曾明确要求从事相关学前教育的老师要从以下两个方面做出努力：第一，通过相应的方法使得孩子们能够认识生活中的众多常识标记；第二，老师可以通过绘本教育，使得孩子们对于阅读和学习产生浓厚的兴趣...
· 种植园---玉米成长记【幼儿活动课设计】...
· 中班幼儿自我服务能力的差异研究 摘要 幼儿阶段是思维的萌芽时期，也是幼儿良好行为的养成时期。幼儿自我服务能力的培养有助于其个性的形成，身心健康的发展，为今后的学习和生活打下良好的基...
· 中班幼儿在园拒绝分享行为的研究 摘要 在《3-6岁儿童学习与发展指南》中对4-5岁的幼儿明确规定：对大家喜欢的东西能轮流、分享。分享作为幼儿日常生活中重要的行为习惯之一，对促进幼儿的社会性发展起着至关重要的作用。然而在幼儿园中还是有很多幼儿存在拒...
· 中班幼儿在区角活动中分享行为的实践研究...
· 天津市河北第二幼儿园中班幼儿家庭早期阅读现状的调查研究 摘要： 早期阅读对幼儿的成长极为重要，它能丰富幼儿的词汇，提高幼儿认知的发展。家庭早期阅读是幼儿最先接触的。家庭的阅读也会对幼儿产生重要的作用本研究通过自编《中班幼儿家庭早期阅读现状的...
· 中班绿色的春天主题教学活动设计...
· 在《指南》引领下走出幼儿教育小学化误区 [摘要]： 目前不少幼儿园由于受传统应试教育理念的影响，在幼儿时期过多的实施了小学学习内容的教育，这种不适合幼儿身心发展的超前教育，不仅不能够使幼儿快乐的无忧无虑的健康成长，还会使孩子们从小厌倦了学习，...
· 阅绘课程研究：促幼儿阅读前书写兴趣培养 摘要： 越来越多的研究表明幼儿早期阅读的良好实现，有助于帮助幼儿发展阅读能力，培养前书写兴趣。但是生活中，人们对幼儿前书写的认识存在一定的误区，为此我基于当前幼儿阅读前书写兴趣现状，对阅绘课程及其对幼...
· 幼儿自主游戏活动的行为进行探究与分析 【摘要】 在幼儿园里，游戏是幼儿最基本的活动形式。幼儿园自主性游戏是指幼儿自主的、完全由幼儿自动发起的、以游戏本身为目的的游戏，如角色游戏、表演游戏、建构游戏等。自主游戏是幼儿带着兴趣、自主地、积极地作...
· 幼儿园中班语言活动《胆小鬼威利》 摘 要 幼儿语言教育就是培养幼儿的语言能力，也就是培养幼儿对语言的理解能力和表达能力。幼儿的语言应获得什么样的发展、达到怎样的水平是教育者首先要明确的，我们需要全面地分析语言教育的目标，科学地选取语言教学的内...
· 幼儿园中班班级常规管理存在的问题及解决对策 摘要：俗话说：没有规矩，不成方圆。如果一个人在幼年时没有形成良好的规则意识，将会给其未来的发展造成障碍，给别人带来诸多困扰。良好的常规和习惯的建立无论对维护班级正常教育教学秩序，还是对孩子们的健康...
· 幼儿园在幼小衔接中出现的问题及解决策略 摘要 幼小衔接是指幼儿园与小学两个教育阶段中教育过程，幼儿园与小学是幼儿教育两个不同的教育阶段，它们既有联系，又有区别。然而，近些年来幼小衔接已成为我国教育者和各位家长关注的热点问题。幼小衔接也是幼儿...
· 幼儿园音乐教育活动现状的调查研究 以镇康县中心幼儿园为例 [ 摘要] 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：艺术是实施美育的重要途径，要充分发挥音乐的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。音乐教育对幼儿的成长起着重要的影响作用,但是在实际的幼...
· 幼儿园小班社会活动设计《害羞的小兔》 摘 要 人类与社会的关系是非常密切的，人们通过一系列的社会属性的活动，最终成为社会人。幼儿最终也会长大成人，走向社会，所以对于幼儿一定要进行社会教育。幼儿社会教育是幼儿园教育的一部分，可以促进幼儿个性和社...
· 幼儿园数学区活动设计与指导的实践研究 中文摘要 数学区域活动具有教学属性，但相较集体教学活动而言，它独立、分散，更加自由、自主，这就要求教师在指导时既要尊重幼儿，又不能放任自流。数学区角活动通常会将数学目标物化于有层次、多样化的材料之中，将...
· 幼儿园设计中空间营造策略的探讨以上虞滨海新城幼儿园设计为例 摘要 本文通过上虞滨海新城幼儿园设计实践中有关空间营造策略的相关思考，提出以幼儿为主体，满足幼儿行为发展多样性及素质培养的空间营造四个主要原则：空间模式的多样性、空间营造的趣味性、...
