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· 浅谈父母与幼儿的沟通 摘要： 随着社会的不断进步，父母已经充分感受到社会文化的变迁与价值多元化对自身以及孩子的影响，因而家庭教育越来越被父母重视。而父母与孩子沟通又是家庭教育中极其关键的一步。父母与幼儿的特点，理解、信任幼儿、倾听幼儿心声。...
· 学前儿童音乐教育与幼儿学习品质养成关系研究...
· 托班幼儿攻击性行为的成因及对应策略 摘要： 3-6岁是幼儿社会性发展的萌芽时期，更是幼儿亲社会行为进展的重要时期。本文旨在通过一些基本的研究方法研究导致托班幼儿攻击性行为的外部因素，寻觅干预幼儿攻击性行为的有效策略。以及了解家庭、学校乃至社会各...
· 幼小衔接的实效性研究基于家庭教育视角 摘要 幼儿教育与小学教育的衔接问题,受到世界各国的普遍重视,并成为当前学前教育研究的热点问题之一。家庭环境是儿童成长的主要环境,家长是儿童的直接教养人,家长的教育观念及教育方式将直接影响儿童的幼小衔接状态。...
· 关于幼儿争抢行为及其教育策略的研究 摘要: 幼儿阶段发生争抢是很常见的行为，不同年龄段的幼儿争抢行为有不一样的表现，发生的频率也有差异，随年龄增长，幼儿慢慢开始去自我中心化，争抢行为与年龄呈反比例增长。影响幼儿争抢行为有多方面因素，家庭、学校...
· 幼儿园美工区材料的提供策略 【摘要】：幼儿是未来社会的主人，他们展现出来的道德修养、行为习惯、个人品质从高度的层面来看体现出一个国家未来的文明程度。同时，幼儿时期作为一个人成长的关键期，抓好美育教育对幼儿的心灵塑造、智力发展、身心启迪、审美...
· 非语言交际在泰国幼儿汉语课堂教学的应用研究-以Denla幼儿园为例 摘要 非语言交际在汉语教学中扮演着重要的角色，现如今受到越来越多学者的重视，它与语言交际相辅相成，发挥着无可替代的作用。本文着眼于幼儿汉语课堂的教学实践活动，从非语言交际的体态语...
· 探秘幼儿园亲自然课程实施的要素 摘要 ：亲自然课程主要是从自然教育思想和幼儿园的实际情况出发，注重在自然中释放幼儿的天性，让幼儿在游戏中体验快乐，在探索中不断获得成长，从而让幼儿和自然进行互动，实现幼儿的自主、自信和自由的发展。为了有效落实...
· 父母教养方式与幼儿自信心的相关研究以--以眉山市A县幼儿园为例 摘要： 自信心是一个人对自己的认识和充分肯定，是人格的重要组成部分。美国教育家戴尔.卡耐尔指出自信心是成功的保证，是相信自己有力量克服困难，实现一定愿望的一种情感，幼儿阶段是自信心...
· 绘化才更美基于绘本的美术活动开展策略 摘要 ：随着《纲要》中以儿童发展为本的活动创设定位推出，它的理念及意义也逐渐成为了幼儿园新式教育教学方法的代名词,它深入落实了让幼儿自由、自主的精神，利用多种资源为幼儿的活动赋予了全新的意义，作为教师的我...
· 大班幼儿的合作行为 摘 要： 幼小衔接要求幼儿教师要帮助大班幼儿做好入学准备， 不仅要做好知识方面的入学准备，更要做好道德品质方面的入学准备， 其中一个重要任务就是培养大班幼儿的合作行为，使大班幼儿学会合作， 这对他们适应小学生活有着至关重要的...
· 美工区小班幼儿自语研究 摘 要 自语行为普遍存在于学前儿童中，是幼儿运用有声语言实现内部思考的重要途径，在外部语言向内部语言的过渡中起着非常关键的作用。3-4岁是幼儿语言发展的关键时期，自语在这一阶段对幼儿发展更为重要。美工区作为一个开放自由、...
· 手工活动中幼儿艺术素养的培养研究...
· 幼儿园班级管理下人际关系现状观察研究 -以云南省曲靖市会泽县第二幼儿园为例 摘 要： 幼儿园管理中最基本的单位是班级,在班级管理中教师与教师之间的合作、教师与幼儿之间的互动、教师与家长之间的沟通，都在幼儿的成长与发展过程中起到了重要的影响作用。...
· 小班幼儿在音乐活动中的兴趣培养 内容摘要： 音乐在小班幼儿的学习生活中有着特别重要的作用。 小班幼儿的兴趣不是天生就有的， 而是在活动中培养的。 要培养小班幼儿音乐的兴趣，不仅要善于发现孩子的兴趣， 还需要在活动中激发孩子的兴趣， 并使之保持，...
· 家庭教养方式对中班幼儿创造性思维水平的影响研究 摘要 创造性思维发展是个体创造力发展的核心，4-5岁是幼儿在学前期中创造性思维发展的快速时期。幼儿创造性思维的发展是生理、知识、情绪、动机、环境等因素相互作用的结果，其中，环境是决定性因素。家庭环...
· 家园共育培养幼儿良好行为习惯的策略综述 摘 要 ：现在社会的发展，人们生活水平得到了很大的提升，在思想上也发生了很大的转变，教育工作受到了人们的重视，尤其是对幼儿的教育，家长付出了很多的金钱和精力，幼儿园在逐渐的提高教学的水平。家长和教师共同...
· 浅谈幼儿园区角教育活动 【摘要】： 我国教育事业越发的重要，尤其是对于学前教育的要求越来越高，目前幼儿园教育越来越注重幼儿的身心健康全面发展，所以幼儿园内的区角活动得到了更多得重视，区角活动的开展，开发幼儿的创造力，增强幼儿的动手能力。所以...
· 幼儿园教育中存在的小学化问题的分析与解决 【摘要】 :随着我国教育的迅速发展,人们对幼儿园教育走向小学教育的设想越来越多了。好多幼儿园和家长都没有完全地认识到幼儿教育小学化会对幼儿形成不可逆转的伤害,所以这种现象一直没有得到改善和解决。要彻底解...
· 小班幼儿美工区活动指导策略 摘要 自《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)颁布实施以来， 区域活动得到了大多数学龄前教育工作者的认可和接受。 区域活动是最有效的措施，为儿童提供一个平台，表达自己，提高自尊和信心， 促进他们的独立发展。 这...
· 幼儿园艺术领域课程游戏化研究 摘要 幼儿园艺术课程的游戏化是幼儿园美术教育教学活动的存在，促进和发展的方向， 是幼儿园艺术课程教学改革和发展的动力和源泉。 基于幼儿园艺术领域的游戏化概念， 对幼儿园课程艺术领域的回顾不仅可以提高儿童的艺术兴趣和...
· 浅谈操作法在幼儿园数学教育中的运用 内容摘要： 数学作为研究数量关系和空间几何的一门学科， 其包含的知识具有抽象性、逻辑性， 国家颁布的《3--6岁儿童学习与发展指南》中 提出要引导幼儿进行实物操作让其理解数量关系， 幼儿的思维发展特点主要是具体形...
· 幼儿园中班科学领域中教师提问的现状研究 摘 要 作为幼儿教育工作者来说，驾驭好幼儿教育的核心就是学会提问，这样幼儿才能收获学问。而有效提问更有着点击关键、一问中穴的效果。基于此，为了准确把脉提问的有效性，研究者以中班幼儿为研究对象，采取问实地...
· 区域游戏中发展幼儿同伴交往的策略研究 以某中班幼儿K为例 【摘要】 同伴交往是幼儿园里最常见的交往类型之一，也是幼儿社会性发展的重要途径，对幼儿良好个性的养成、幼儿社会化以及认知能力的发展具有重要意义。在自然情境下的同伴交往中，幼儿需要运用其...
· 浅谈男幼师的重要性...
· 支架式搭建，幼儿数学游戏的实践策略研究 [内容摘要] 适宜的数学游戏如活力素，让幼儿快乐、自主地学习；适宜的数学游戏如智慧丸，让幼儿越玩越聪明，从而激发幼儿学习兴趣，培养动态思维的生长。对接教育实际发现数学游戏开展中存在重师本轻生本、重讲授轻...
· 基于奥尔夫音乐观念的本科学前教育专业钢琴教学策略研究 摘 要 随着当前社会的变革，艺术内涵不断拓展，尤其是在《国家艺术课程标准》颁布之后，综合性、人文性、创造性的教育理念逐渐深入人心。学前教育领域的改革对于本科学前教育专业钢琴教学提出新的挑战...
· 家园合作培养幼儿良好行为习惯的策略 【摘要】 《3-6岁儿童学习与发展指南》明确 提出：幼儿园要指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法。 幼儿园要鼓励和支持幼儿做力所能及的事情。 幼儿园要培养幼儿良好的行为习惯。 确实，从小就培养幼儿的良好行为习惯具...
· 3-6岁幼儿阅读习惯养成的实践探索 【摘要】 近些年来，我国的学前教育事业迅猛发展， 出现了很多关于幼儿早期阅读的研究成果， 证实早期阅读可以培养孩子们的阅读兴趣，提升幼儿的语言表达能力， 还可以开发孩子们的智力，促进孩子的社会性发展， 为孩子的终...
· 0-3岁婴幼儿照顾服务质量现状及对策研究 摘要： 0-3岁是婴幼儿成长的初步阶段，对其发展有着重要的意义，因此在这一阶段对婴幼儿的照护质量极为关键。而随着我国女性地位的提高、全面二孩政策的实施以及延迟退休政策颁布等，传统的家庭照护模式对婴幼儿的照...
