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| 活动中发现孩子内在成长的力量【托班幼儿】 摘要：陶行知先生说：“生活即教育，一日生活皆课程。”以幼儿为本位立场，我们扮演着观察者、陪伴者、支持者、合作者…多重角色。在陪伴和观察的过程中顺应孩子的发展需求；发现和捕捉孩子的兴趣点。给孩子们日常生活营造自主、民主、愉悦的氛围同时，放慢脚步、松开紧握的双手。将生活、发展的主动权还给孩子，尊重、支持、接纳每一位孩子的想法。并给予TA们自己尝试、实践的机会，在快乐的体验中收获更多经验。 关键词： 观察 顺应 支持 分析 |
