· 人类生态学理论对学前教育的启示 摘 要 人类生态学理论有着丰富的内涵，随着越来越多的人关注、研究人类生态学理论，人们逐渐认识到这一理论的魅力，用于环境、人口、城市规划等问题的解决，此外，教育工作者也认识到了它的价值，并运用于教育领域，为其提供...

· 家庭亲子关系质量对幼儿社会化影响的调查 摘要： 幼儿的社会性发展受多个方面的影响，其中影响最大的就是家庭。幼儿的第一个接触的群体就是家庭，同时家庭中的父母又是幼儿的第一任老师，所以说家庭的亲子关系质量影响着幼儿的整体发展，而在整体发展中，所...

· 3-4岁幼儿生活自理能力的培养 摘 要 3-4岁幼儿生活自理能力在幼儿身体和心理发展的进程中会产生潜移默化的影响。这一能力既给幼儿目前现状带来改变，也能改变幼儿未来。3-4岁是幼儿生活自理能力的最佳培养期，但是此阶段大部分幼儿都是独生子女，事事依赖父...

· 幼儿人际交往能力与家庭教育方式 摘 要 在《九十年代中国儿童发展规划纲要》中加强了儿童的社会的地位，现如今的儿童已经成为了社会的主人，为了提高我国人民的综合素质，就有必要加强对儿童的保护。可以说儿童的健康成长是影响我国正常发展的关键所在，是我...

· 体态律动在幼儿园音乐教学中的运用现状及策略 摘 要 众所周知，体态律动已经成为现在很多幼儿园音乐教学当中一种常用的教学方法。体态律动以它自己特殊的吸引力，深受幼儿的喜爱，而且通过体态律动的运用可以促进幼儿身心全面协调发展。 幼儿园当中的体态律...

· 父辈教育与祖辈教育对幼儿发展的对比分析 摘 要 家庭是儿童生活的主要场所，也是幼儿接受教育的第一个场所。家庭教育的教育者主要是父辈和祖辈，那么就产生了两种教育方式，即祖辈教育和父辈教育。父辈教育即隔代教育，古代社会就有了隔代教育，但是近些年，...

· 学前儿童规则意识培育探究 摘 要 ： 本论文通过对学前儿童在各项活动中的行为研究发现，孩子由于各方面发展不成熟，尚不能够自觉的遵守各项规则，经常会出现违反规则的行为和习惯。因此，笔者以此为线索在国内外各项研究的基础之上，发现教师在对于学前儿童...

· 教师介入幼儿游戏的现状分析 摘 要 游戏活动作为一种常见的教育方式，在幼儿园教学中得到了广泛地运用。在游戏的整个过程当中，教师必须发挥出引导的作用，这样才能更好地让幼儿在过程中有所收获。同时，教师在整个游戏中体现出的情绪，和进行指导的方式都会...

· 不同年龄段幼儿游戏特点及教育策略研究 摘要： 在幼儿园的一日活动中，游戏是幼儿必须经过的一个环节了。幼儿具有活泼好动的的心理特性，游戏对于幼儿的吸引力是极大的。可以说，游戏对于幼儿的成长帮助是巨大的，合理的安排游戏教学有利于幼儿健康快乐的成...

· 幼儿早期阅读的图书选择和指导策略 摘 要 在幼儿的早期教育,阅读作为一种学习方式,是幼儿增长知识,扩大视野,开发想象力、思维能力的重要方式,作为幼儿阅读直接接触的媒介之一阅读图书，是实现幼儿阅读最有效地手段之一。早期阅读的重要性众所周知，面对林林...