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| 浅谈幼儿园教学活动中家长参与现状及对策 摘要 家长作为幼儿园重要的教育资源，在幼儿园教学活动中的参与不仅关乎幼儿的健康发展，也关系着幼儿教师的专业发展和家长教育能力的提升，更关系着幼儿园教学质量的提高，重点从家长在幼儿园教育活动中的参与的现状进行入手，研究家长参与存在一些什么样的问题，并尝试通过对其产生的原因进行初步的分析，在对幼儿园教育活动中家长配合和参与提供合理建议，以达到家园共育和幼儿在各方面和谐发展的目的。 家庭教育一直是幼儿教育的后盾，日常教学活动中充分利用好家长资源这一重要资源是幼儿园教学中的一项重要内容。幼儿园应重视家长在教学中的参与和作用，主动和家长沟通、联系，取得家长的支持；发挥家长在幼儿教学中的独特优势，让家长参与其中，开发家庭教育的优势。为幼儿创设温暖、关爱、平等的家庭和集体生活氛围，建立良好的亲子关系、师生关系和同伴关系，让幼儿在积极健康的人际关系中获得安全感和信任感，发展自信和自尊的习惯，在良好的社会环境及文化的熏陶中学会遵守规则，形成基本的认同感和归属感。 关键词 幼儿园教学活动 家长参与 现状 对策 目 录 第一章幼儿园教学活动中家长参与的现状观察 5 1.1家长参与幼儿园教学活动中主观认知分析 5 1.1.1对家长参与的需要及态度分析 5 2.1家长参与幼儿园教育活动的客观行动方面 7 2.1.1家长参与幼儿园教学活动的方式 7 2.1.2家长了解幼儿园教学活动的渠道 8 2.1.3家长参与幼儿园教学活动的频率 8 2.1.4妨碍家长参与幼儿园教学活动的原因 8 第二章 幼儿园教学活动中家长参与存在的问题及原因分析 9 2.1幼儿园教学活动中家长参与存在的问题 9 2.1.1家长参与面不广 9 2.1.2家长参与深度不够 9 2.1.3家长参与质量不高 9 2.2幼儿园教学活动中家长参与存在的问题原因分析 10 2.2.1父母所持的不恰当的教育理念主要表现为对孩子期望过高、教育方式和内容的失当。 10 2.2.2幼儿教育课程设置存在不足。 10 2.2.3幼儿教育机构中部分幼儿教师自身素质不高。 10 第三章 提高幼儿园教学活动中家长参与水平的策略 11 3.1加强家长的教育意识，提高教育技能 11 3.2照顾好幼儿幼儿，多种形式与家长交流，使幼儿园与家长相互信任； 11 3.3合理组织家长积极参与幼儿园教学活动 12 小结 13 致谢 13 参考文献： 13 |
