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| 论幼儿园与小学衔接的有效措施 摘要 幼儿园的学前教育和小学的教育是两种不同的教学形式，授课方式方法，可以说是两种教育模式或体系。如何能够做好在幼儿园阶段和小学阶段教育的过渡关系着学生的发展。幼儿从幼儿园到小学必经过的成长阶段，已成为家长心目中最关注的热点问题，也得到教育者们的关注。然而，从幼儿园与小学教育衔接的实际情况来看，虽然取得了一定的成果，但总体情况不理想，在观念、教学方法等方面存在一些不足，亟待进一步深化认识和改进。本文的研究重点在于通过对文献的研究, 挖掘罗恩菲尔德的教育思想,在借鉴国外理论的基础上，对幼儿园一线教师进行教育访谈和经验总结，进一步总结和归纳出适合中班幼儿创造力发展的的教育策略。本研究将以幼小衔接存在问题及解决对策为主题，对幼小衔接现状调查与分析，以研究幼小衔接工作存在的问题为依据，探索有效对策，有助于学生从幼儿园到小学的新教育阶段顺利转变。本文从当前幼小衔接的实际情况出发，分析和总结了目前存在的问题与不足，并针对性地提出了一些对策建议。 关键词：幼小衔接;问题;教育策略;有效措施 目 录 摘要 3 导 言 4 一、幼小衔接的现状 4 （一）幼小衔接的含义 4 （二）当前幼小衔接的现状调查与分析 4 1.调查的基本情况 4 2.调查结果与现状分析 5 二、幼小衔接中存在问题分析 6 （一）幼儿教育小学化、片面化 6 （二）家长错误的教育观念 7 1.家长错误的教育观念 7 2.家长学前焦虑造成的不良影响 8 （三）儿童自身不适应性 8 （四）教师的幼小衔接观念不同，部分教师教育观念陈旧 9 三、促进幼小衔接的有效措施 9 （一）明确幼小差异、做好衔接工作 9 1.合理开发幼小衔接课程 9 2.强学前教育和小学教育衔接的工作 9 （二）转变家长观念、帮助家长科学育儿 10 1.调整家长错误的教育理念 10 2.引领家长为幼儿创建优良的学习环境 10 （三）促进幼儿适应能力发展 10 （四）加强培训，提高师资水平 11 结 语 11 参考文献 12 致 谢 13 |
