摘 要

同伴冲突现象在幼儿平时的交往行为中也是非常常见的，因此，作为教师要正确看待这种冲突行为，运用科学、恰当的策略来化解冲突，在此过程中帮助幼儿建立起交往的概念，并促进幼儿的社会性发展。研究时对幼儿同伴冲突的类型及原因进行观察分析，并提出科学、恰当的解决方法，从而让幼儿能够健康快乐地成长。

关键词：大班；幼儿同伴冲突；策略

Discussion on Peer Conflict in Large Class Children

Abstract

Peer conflict is also very common in children's daily communication behavior.Therefore, as a teacher,we should correctly treat this conflict behavior and use scientific and appropriate strategies to resolve conflicts. In this process, we can help children establish the conceptof communication and promote children's social development. In this study, we observed and analyzed the types and causes of children's peer conflict, and put forward scientific and appropriate solutions, so that children can grow up healthily and happily.

Key words: large class; children peer conflict; Strategies

 

目 录

摘 要 1

Abstract 2

前 言 3

一、幼儿园大班同伴冲突的概念及引起冲突的因素 3

（一）同伴冲突的概念 3

（二）引起冲突的因素分析 3

二、幼儿园大班同伴冲突观察现状 4

（一）大班幼儿同伴冲突发生的活动时间段 4

（二）大班幼儿同伴冲突发生的区域 4

三、大班幼儿同伴冲突的干预 5

（一）教师对幼儿冲突无干预，幼儿自主解决冲突 5

（二）教师介入幼儿冲突，帮助解决问题 5

四、幼儿园大班同伴冲突问题的建议 6

（一）对教师的建议 6

1.教师要正确看待幼儿同伴冲突 6

2.教师要创建安全的同伴冲突问题的解决情境 6

3.教师要引导幼儿正确地解决同伴冲突 7

（二）对家长的建议 7

1.转变观念，正确看待幼儿间的同伴冲突 7

2.采用民主的教养方式，培养孩子健康的人格 7

3.营造良好的家庭氛围，让幼儿感受积极的情感 7

结束语 8

致 谢 9

参考文献 10