摘 要

随着中国经济的日益发展，人民的生活水平不断提高，现在的家长也越来越重视教育，但是由于目前的公办教育存在一定的局限性，例如教育资源分布不均、大班教学缺乏针对性等，而现在的学业竞争又尤其激烈，因此各种中、小学校外培训辅导机构蓬勃发展起来。优秀的员工团队是这些机构能在众多机构中存活下来的关键因素，如何拥有优秀的员工并让她们稳定地留在公司，激励制度就显得尤为重要。
本文以杭州K培训学校有限公司为研究对象，以马斯洛需求层次理论、期望理论、公平理论等经典的激励理论为指导，来阐述中小型教育培训学校员工激励制度可以优化和改进的方向。通过调查，本文明确了影响教育培训行业员工稳定的主要激励因素，提出了一些切实可行的激励方案，为解决培训教育学校员工缺乏稳定性的问题提供了一些借鉴。文章按照提出问题、分析问题和解决问题的总体思路进行写作。首先，通过采用网上电子问卷的形式，对K公司员工进行调查，并对K公司的员工激励现状进行分析，再结合相关激励理论，指出K公司激励制度中存在的问题，并提出相应的解决方案。

关键词：教育培训学校；员工激励；薪酬福利；培训晋升

 

目 录

摘 要 1

ABSTRACT 2

第一章 绪论 3

第一节 研究背景 3

第二节 研究目的和意义 3

第三节 国内外相关文献综述 4

一、国外相关研究 4

二、国内相关研究 4

第二章 相关理论阐述 6

第一节 激励的概念和作用 6

第二节 相关激励理论概述 6

一、马斯洛需求层次理论 6

二、期望理论 7

三、公平理论 7

第三章 K公司基本情况及员工激励现状 9

第一节 K公司基本情况 9

一、公司简介 9

二、发展历程 9

三、企业文化 10

四、组织架构 10

第二节 K公司员工激励现状 11

一、灵活的薪酬制度 11

二、基本的员工福利 11

三、全面的休息休假制度 12

四、针对性的培训发展计划 12

第四章 K公司激励现状问卷调查及数据分析 13

第一节 调查问卷设计及回收情况 13

第二节 问卷数据分析 13

第五章 K公司员工激励问题及原因分析 19

第一节 薪酬满意度较低 19

第二节 福利政策和奖励制度没有落到实处 19

第三节 晋升制度与培训制度不健全 20

第六章 K公司员工有效激励的对策建议 22

第一节 完善薪酬激励体系 22

第二节 健全落实福利政策 23

第三节 优化员工培训体系 24

一、制定明确的培训计划 24

二、关注员工的职业发展 25

三、组织和落实公开竞聘 25

四、按需进行内部调动 26

结 论 27

参考文献 28