摘要：艾丽丝·门罗在当代文学史上占有举足轻重的地位。她的小说《孩子们留下》蕴含了她的伦理思想，这一点为其他学者所忽视。因此，本文旨在运用聂珍钊教授的文学伦理学批评，从伦理环境、伦理困境和伦理选择这三个角度分析这部小说女主人公鲍玲的伦理成长。通过文本分析，读者能够从三个方面深入理解这部小说，即了解文本语境中的伦理环境，理解鲍玲在伦理困境中的挣扎，明白为什么鲍玲注定要经历重重困难并做出三个伦理选择。除此之外，读者在了解了波琳伦理成长的过程之后，也可以从波琳的人生经历中得到启发，从而更好的处理自己的生活。

关键词：伦理环境；伦理困境；伦理选择；自我意识