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| 英语语言文学 摘 要：进入二十一世纪，社会要求培养出的学生既要有专业知识，又能精通外语的实用型人才。新的形势对我国毕业生素质提出了更高的要求，也对我国的外语教学提出了新的挑战，大学英语新课程标准要求教师改变传统的教学模式，大学英语教学不仅仅是把英语语言知识传授给学生，而且还需要培养学生运用知识的技能，将学生的潜在能力、创造力发挥出来从而提高其自主学习能力。本文首先阐述研究背景、研究价值、相关研究综述，并对大学英语教学策略进行理论研究；通过对传统大学英语教学状况分析，从教学的准备、实施到评估各环节确定信息环境下促进大学英语自主学习的教学策略，探索如何更好地促进英语教学，提高教学效果，希望能为我国高校的大学英语教学改革探索一条可行的思路。 关键词：大学英语；自主学习；教学策略 |
