| 以下仅列出文章摘要、目录等部分内容，如需获取完整论文资料，或原创定制、长期合作，请随时联系。 微信QQ:312050216 |
 |
 |
| 数形结合在中学数学中的应用 【摘要】 数形结合思想是贯彻中学数学始终的思想方法，既是教师教学过程中常用的教学方法，也是学生在解题过程中起重要作用的解题方法。数形结合，是“数”与“形”的相互转化过程，实现“以数助形”和“以形助数”的一一对应转化，达到优化解题过程的目的。在数形结合思想方法的应用过程中，要注意遵循等价性原则、双向性原则、简洁性原则、直观性原则、创新性原则，使得抽象的数学概念和性质简单化、具体化与直观化，是衔接代数与几何的纽带.随着新课程改革的不断深入，越来越明确以教师为主导，学生为主体的地位，要求学生对数学概念与数学思想方法有更深的了解与掌握，有助于学生对数学抽象概念的理解与记忆，并提高学生的解题能力与效率. 本文的写作过程主要借助的是文献研究法，通过阅读前人的研究成果，参考前人的研究经验的基础上，针对数形结合思想做出一些简单的探讨. 【关键词】 数形结合 中学数学 实践应用 |
