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| 零工经济下员工自我指导学习动机调查与提升研究 摘 要 当前，零工经济已经成为时代潮流。零工经济给人们生活带来了很大的变化。本文将零工经济作为研究背景，分析零工经济给组织内部员工进行自我指导学习动机带来的影响，即分析零工经济背景下，组织内部员工产生自我指导的动机来源。通过查阅大量资料的基础上，分析了零工经济、自我指导学习和动机，由此做出假设，设计并分析调查问卷，分析外部环境刺激、内部需求和自我在指导之间的关系，并提出相应的对策。 本篇论文所研究内容是目前研究领域较少涉及的，同时，也是当下热点话题。可以为企业提供良好的培训理念，利于企业稳中向好发展。通过研究得出以下结论： 1.外部环境刺激促使员工产生内在需求，即零工经济背景下，员工产生学习动机的想法。 2.内在需求导致企业内部员工进行自我指导学习。 3.外部环境刺激是企业内部员工进行自我指导学习的最先原因。 关键词：零工经济；自我指导；学习动机 目 录 一、绪论 5 （一） 研究背景 5 （二）研究目的与意义 5 （三）研究方法 6 （四）研究框架 6 二、相关理论综述 7 （一）自我指导学习 7 （二）零工经济 9 （三）零工经济带来的影响 10 （四）动机 10 （五）成人的学习动机 11 三、假设与模型 11 （一） 提出假设 12 （二） 构建模型 12 四、数据统计分析 14 （一）调查问卷设计与收集 14 （二）描述性统计分析 14 （三）验证假设 16 五、零工经济背景下提升员工学习动机和自我指导能力的对策 20 （一）变量之间的关系分析 20 （二） 提升员工自我指导学习动机的策略 20 六、结论 22 参考文献： 23 |
