游泳教学中儿童初学者“恐水”心理的成因及克服方法 摘要 8-12岁儿童正是身体发育的关键阶段,因为这段时间是身体素质与运动能力发展的黄金阶段,所以这个阶段应该选择一种适合青少年儿童的锻炼方式,这将十分有利于儿童的生长发育。游泳是一项运用自身肢体动作与水的作用力,在水中移动或前进的有自主意识的活动,是一个有很好锻炼价值和使用价值的运动,作为一种古老的体育活动,能使儿童身体得到良好发展,也能使儿童的身体健康体适能提高,使儿童在成长中身心受益,但事实表明,大多数儿童对游泳存在着恐惧心理,以至于不敢学习游泳。本文旨在研究游泳学习过程中,儿童的恐惧心理及其产生原因,并提出相应的解决对策。
关键词:儿童;游泳;恐水 目 录 摘要 1 1.引言 3 2.研究对象与研究方法 3 2.1研究对象 3 2.2研究方法 4 3.培训班中儿童游泳初学者“恐水”原因和行为表现 5 3.1在教学中产生“恐水”心理的主要原因 5 3.2在教学中产生“恐水”心理的具体行为表现 7 4.克服儿童游泳初学者在教学中产生“恐水”心理的方法 8 4.1 针对游泳教学中“被呛水”的儿童初学者 9 4.2针对游泳教学中“溺水”的儿童初学者 10 4.3针对游泳教学中“缺乏安全感”的儿童初学者 10 4.4针对游泳教学中“水温或水位不适”的儿童初学者 11 4.5针对游泳教学中“怕父母教练责骂”的儿童初学者 12 5.建议和结语 12 |
游泳教学中儿童初学者“恐水”心理的成因及克服方法
更新时间:2024-12-04