| 以下仅列出文章摘要、目录等部分内容，如需获取完整论文资料，或原创定制、长期合作，请随时联系。 微信QQ:312050216 |
 |
 |
| 广州市番禺区”校内课后服务“体育活动中拉丁舞教学内容优化研究 摘 要 “校内课后服务”体育活动是体育课的延伸和补充，而且也是课外体育活动的重要组成部分。它是分散在学校校园中的，具有共同兴趣爱好和特长的同学凝聚在一起形成的，是一种优势群体，它具有培养学生兴趣、增强学生创新意识、提高学生社交能力等意义。在其体育活动中体育舞蹈是一项开展广泛体育项目，受到了广大小学生的喜爱，拉丁舞是其中最重要的教学之一。到目前为止，经过文献研究，拉丁舞教学内容这方面存在着诸多的不足。广州市番禺区“校内课后服务”体育活动中拉丁舞发展迅猛，但其拉丁舞的教学缺乏研究。特别是在拉丁舞教学内容方面，极待进行专门的研究。 本文通过文献资料法、访谈法、问卷调查法和案例分析等方法，以广州市番禺区“校内课后服务”体育活动中拉丁舞教学内容优化为研究对象，以六所小学拉丁舞教师学生和学生家长作为调查对象，以北大新世纪正华学校拉丁舞教师、学生和学生家长作案例分析，了解广州市番禺区“校内课后服务”体育活动中拉丁舞的教学现状，结合《体育舞蹈》《体育舞蹈运动教程》《中国体育舞蹈联合会技术等级教材—标准舞/拉丁舞》和《学校体育学》中体育教学内容选择依据、方法作为理论指导，对小学“校内课后服务”中拉丁舞教学内容进行优化，促进其活动开展，吸引家长、学生更加愿意融入拉丁舞课堂，带动小学拉丁舞发展，也能为广州市番禺区小学“校内课后服务”体育活动中拉丁舞教学提供参考资料。 研究得出以下结论: 1.在番禺区小学的“校内课后服务”拉丁舞中，教学目标更加重视孩子兴趣和自信心方面，能够使课堂更加有趣味性。但教学目标不够全面；教学内容重视核心训练，符合拉丁舞学习特点，但腿部基础训练还需加强；选择教学内容的依据和方法过于单一；教学场地设施不完善，缺乏地板、瑜伽砖和把杆等设备；每学期上课课程较少。 2.当前的教学内容主要重视胯位和核心的训练，与拉丁舞的学习特点相契合，但还缺乏下肢稳定性练习、力量控制下协调性练习较少、腿、背肌肉和髋关节练习效果不佳、各舞种选择单一、学生技术特点学习效果不明显、拉丁舞完整套路缺乏趣味性和忽视了音乐节奏的练习。 3.通过综合体育舞蹈相关教材、本文涉及到的相关文献资料进行分析，依据对《体育舞蹈》《体育舞蹈运动教程》《中国体育舞蹈联合会技术等级教材—标准舞/拉丁舞》的综合整理，结合《学校体育学》以及最后的专家建议。构建出“校内课后服务”中拉丁舞教学内容体系指标，主要包括芭蕾基训、身体姿态、专项体能、艺术素养、基本动作和完整套路六个方面。根据这以这六个方面制定出小学拉丁舞教学内容的三级指标。其中一级指标为28个，二级指标为68个，三级指标为121个。 4.案例分析的结果证明优化后的小学拉丁舞教学内容能够增加学生对拉丁舞的学习兴趣，提高学生的学习成效，并且符合小学生的正常生长发育，表明优化后的教学内容是合理的、可行的。 关键词：校内课后服务，拉丁舞，教学内容，优化 |
