[摘 要]核心素养是当前学科教师开展课堂教学需要关注的一项内容，因为它更加重视引导学生对课程知识进行深度探索。传统的教学方式未能吸引初中生的课程关注力，很难让学生对所学知识实施深度的理解，影响最终的课程教育质量。所以数学教师应该在核心素养指导下革新之前的教学理念，借助全新的教学方式开展知识讲解，这样有助于教学质量的提升。所以本文主要分析初中数学教师如何在课堂教学中实现核心素养的教学实践探索，强化最终的教学质量。

[关键词] 核心素养；课堂教学；策略探究