[摘 要] “互联网+教育”的提出和推进促进了教学方式的变革，大数据、人工智能、5G等新兴技术迅速出现，并逐步渗入全国各大中小学，这些数字化教育资源不仅可以有效推进学校的教育教学工作，还在一定程度上提高了学校的教育质量。特别是在新冠疫情期间，在教育部门“停课不停教、停课不停学”的指导下，大批教师从不敢、不愿，到逐渐享受互联网+教育带来的全新教学体验，信息化教学能力得到显著提升。在积极推进教育信息化的过程中,过于重视硬件投入,忽视教育内容,忽视资源开发及学校缺少专业技术老师等问题开始出现，注重外在形式,背离教学规律等情况也时有发生。本文从一名互联网教育工作者的所见所思出发，提出“互联网+教育”时代下，教师既要掌握新技术带来的教学变革，利用好新技术、新技能，还要有对教育规律的尊重和对教育本质的坚守。

[关键词] 互联网+教育；教学变革；信息化教学；教育本质