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| 支架式教学法在初级汉语写作教学中的应用 摘 要 根据最近发展区理论，构建学习者的支持必须是一个渐进的过程。根据对象的认知能力、学习水平、当前的学习特点和教学内容，在每一个教学周期中，都要按照原则和同化的原则，适应不同的形式、层次和载体，以指导和引导学生学习。指导学生的写作和学习过程。救命啊写作教学应遵循以学习者为中心的原则，激发学习者的兴趣，表达自己的写作愿望和想法。 通过合作学习，学习者与同龄人进行讨论，并建立一个最终以言语和写作相结合的形式出现的写作框架。支架教学法应用的核心是建立一个适合学习者的支架，它依赖于学习者对古代知识的掌握和熟悉。目前，对外汉语初级写作教学的研究很少。本文在理论研究的基础上，结合具体的写作教学案例，探讨如何利用教材组织初级对外汉语写作教学。为了让学习者从最新的发展区域获得有效的贡献，以保证一定的有效产出水平，课堂在每个阶段都以学习者为中心，激发他们的汉字写作兴趣和动机，帮助学习者提高课堂效率。 关键词：支架式教学法；初级汉语写作；对外教学 |
