摘要：教学目标是教学设计的第一步，对整个教学活动起引领作用。新课标下的高中历史教学目标设计问题是当务之急，关于这个问题的解决可以从两个方面着手，一是落实素养，全面理解历史学科五大核心素养，科学制订教学目标；二是学生主体，以学生学情为前提，以学生主体性为基础，保证学生的主体地位。

关键词：新课标，历史教学，教学目标