摘要：在初中阶段，对学生的数学思维能力培养，可以使学生更好地满足社会发展的需求，逐渐提高学生的素质。数学学科作为学生思维能力发展中比较关键的学科，需要在教学过程中训练学生的思维能力，综合性的考虑多种不同的因素，合理设计数学课堂。本文对初中数学教学现状加以分析，提出科学的策略，对学生的数学思维能力进行培养，进一步延伸学生的知识范围，培养学生的能力。

关键词：初中数学；学生；思维能力