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| 班主任工作与班级管理现状的调查与分析 摘要 在我国当今社会，学校思想教育占据着非常重要的主导作用；对人一生的发展来说，学校教育的作用更是不容小觑。自十七世纪夸美纽斯提出班级授课制以后，教学效率得到了极大的提升，学校教育也应运而生，对于教育的普及和发展起到了极大的推动作用。为了我们能更好的管理班级，能够采用科学的办法管理好每个班级，做好每个班级的教学管理工作，保证义务教育的不断稳定发展的大变化过程中，就诞生了班主任这一工作岗位。而如今，随着社会的发展，为了匹配信息社会的要求，国家开始提倡素质教育，人们也更加注重教育质量，这对学校的教育工作提出了更高的要求，班主任工作也因此变得更加专业化。班级是学校的基本组织单位，班级管理也是学校管理的理论基础和工作重点。可以这么说，班主任工作的专业度和效果，在一定程度上决定着班级管理的成功与否，从而影响着学校的教学质量。因此，探讨班主任管理工作与加强班级生活管理有着重要而深远的意义。 本文从笔者所处西部地区的实际情况出发，共分为三个部分，第一部分阐明了撰写此文的目的，然后对班级、班主任、班级管理等概念做出了辨析。第二部分对目前的班级管理现状及班主任团队将进行了分析，并对现存的问题进行剖析。第三部分针对目前班主任工作和班级管理现存的问题提出一些解决策略。 本论文可做到理论与实践相结合，运用数据和案例来说明问题，运用心理学、教育学和管理学的理论知识来说明道理，具有很强的说服力。 关键词：班主任，班级管理，管理策略。 |
