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| 思维导图在小学数学复习课中的应用研究——以西安市某小学为例 目 录 摘 要 I Abstract II 1 绪论 1 1.1 研究背景及意义 1 1.1.1 研究背景 1 1.1.2 研究意义 1 1.2 概念界定 1 1.2.1 思维导图 1 1.2.2 数学复习课 2 1.3 文献综述 2 1.3.1 国外研究现状 3 1.3.2 国内研究现状 3 1.4 研究思路和研究方法 5 1.4.1 研究思路 5 1.4.2 研究方法 5 2 思维导图在小学数学复习课中的应用现状调查 6 2.1 调研对象 6 2.2 调研步骤 6 2.3 数据统计及分析 6 2.3.1 教师方面 6 2.3.2 学生方面 7 3 思维导图在小学数学复习课中应用的问题及原因分析 11 3.1 教师的数学专业知识薄弱 11 3.2 教师缺少对教育教学的研究 11 3.3 学生缺乏对思维导图相关知识的学习与实践 11 4 思维导图在小学数学复习课中应用的建议 13 4.1 重视教师数学专业素养的培养 13 4.2 加强教师对教材的钻研 13 4.3 重视学生思维导图绘制能力的提升 13 5 结论与展望 15 5.1 研究结论 15 5.2 研究不足之处 15 5.3 研究展望 16 参考文献 17 |
