| 以下仅列出文章摘要、提纲简介，如需获取全文阅读权限，或原创定制、长期合作，请随时联系。 微信QQ:312050216 |
 |
 |
| “学、练、赛”一体化教学模式的研究与实践
摘要：本文主要探究了小学体育教学中的“学、练、赛”一体化教学模式，旨在通过探究，将这一教学模式更好的应用到小学体育课堂上，以促进小学生体育素养的发展。运用了文献资料法、调查和观察法结合课堂实际进行研究。文章共分为三部分：第一部分主要解读了“学、练、赛”一体化教学模式的内涵；第二部分是核心部分，主要从遵循主体性、灵活性、丰富性、层次性、独特性、综合性六个原则出发，就“学、练、赛”一体化教学模式在小学体育课堂上的应用策略进行了探究；第三部分是总结部分。通过研究与实践发现“学、练、赛”一体化教学不仅充分凸显了学生的主体地位，还对教师如何指导教学起到了引领作用。
关键词：“学、练、赛”一体化教学模式；小学体育
|
