目录

一、核心概念界定 3

（一）亲社会行为 3

（二）发展心理学 3

二、研究背景 4

（一）提高儿童亲社会行为的必要性和迫切性 4

（二）儿童亲社会行为对社会适应以及社会和谐的重要性 4

三、研究背景 5

（一）社会生物学理论 5

（二）社会学习理论 6

（三）认知发展理论 6

（四）社会交换理论 6

四、亲社会行为发展的特征 7

五、儿童亲社会行为的影响因素 7

（一）情境因素 7

（二）儿童道德发展水平 8

（三）儿童的同一性发展 9

（四）儿童早期气质表现与后期发展 11

六、途径及建议 12

（一）加强儿童的生命以及道德教育 12

（二）榜样示范 13

（三）良好的社会氛围 13

（四）行为强化训练 14

参考文献 14