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| 大运动观背景下足球组合练习教学策略优化 ——以五年级“足球运球+射门”教学为例 【摘 要】在“大运动观”视觉下，对于技能的学习更加注重动作之间的应用和联系，从而提高学生的运动能力。就小学水平三小足球“运球 + 射门”组合动作这一单元教学而言，其技术动作上下左右的技术相关联的技术和所学技术的组合就有很多，基于此，笔者以水平三五年级小足球“运球 + 射门”组合动作教学为例，从技术、体能、运用三个维度结合“大运动观”理念进行单元设计，对足球组合教学进行实践与反思。 【关键词】小足球 技术 体能 运用 组合练习 |
