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| 泰国佛统府中小学中国传统文化活动调查研究 中文摘要 面向汉语国际教育的中国文化活动研究成果颇丰，但研究对象大都以孔子学院为主，而很少提及中小学。本文以泰国佛统府12所中小学为研究对象，通过发放问卷及访谈的形式，对25名汉语教师志愿者和214名中小学生进行了调查。首先，根据调查问卷及实际案例，本文认为佛统府中小学在中国传统文化活动的组织策划、操作实施、总结反馈等环节体现出一定优势同时也存在一些问题。其次，为了解决这些问题，本文从活动的组织者和参与者角度分析了问题产生的原因，具体来说，包括志愿者教师、学生和泰方学校三个方面。最后，结合志愿者教师的实际经验及跨文化传播学、心理学等领域的理论，本文对志愿者教师自身方面、志愿者教师在引导学生方面以及泰方学校在配合方面提出了相应的建议。希望本文能为泰国中小学开展中国传统文化活动及中国文化在泰国传播提供新的思路。 关键词：泰国中小学；中国传统文化活动；中国文化传播 目 录 中文摘要 I Abstract II 绪 论 1 一、研究目的 1 二、研究意义 2 三、研究综述 3 四、研究方法 6 第一章 佛统府中小学中国传统文化活动的历史与现状 8 第一节 佛统府中小学中国传统文化活动开展的历史 8 一、文化活动开展的源起 8 二、文化活动的主要类型 9 三、文化活动的主要特点 10 第二节 佛统府中小学中国传统文化活动现状调查 12 一、调查问卷的设计与实施 12 二、调查问卷的回收与统计 14 第二章 佛统府中小学中国传统文化活动的优势及存在的问题 18 第一节 佛统府中小学中国传统文化活动的优势 18 一、组织策划方面 18 二、操作实施方面 20 三、总结反馈方面 24 第二节 佛统府中小学中国传统文化活动存在的问题 25 一、组织策划方面 25 二、操作实施方面 29 三、总结反馈方面 31 第三章 佛统府中小学中国传统文化活动存在问题的原因 34 第一节 志愿者教师方面的原因 34 一、志愿者教师掌握中华才艺的情况 34 二、志愿者教师的泰语水平 35 三、志愿者教师开展中国文化活动的经验 36 四、志愿者教师的多元文化能力 36 第二节 学生方面的原因 37 一、学生的心理特点 38 二、学生参加中国文化活动的动机 39 三、学生的汉语水平 40 第三节 泰方学校方面的原因 41 一、泰方学校对中国传统文化的了解程度 41 二、泰方学校对学生中国文化需求的了解程度 41 三、泰方学校现代化教学设备的更新速度 42 第四章 佛统府中小学中国传统文化活动存在问题的改进建议 44 第一节 关于志愿者教师自身方面的建议 44 一、根据泰国中小学生心理特点设计活动方案 44 二、提升中华才艺和组织活动能力 45 三、增强多元文化能力并建立与本土教师合作的意识 46 四、以“片区”为单位建立线上中国文化活动案例库 47 第二节 关于志愿者教师在引导学生方面的建议 47 一、在活动中适当增加竞赛成分以激发学生的学习动机 47 二、培养学生的汉语思维能力从而提升汉语水平 48 三、鼓励华裔学生与非华裔学生建立合作学习小组 49 第三节 关于泰方学校在配合方面的建议 50 一、重视家校合作并鼓励家长参与 51 二、以华校带动非华校并促进双方资源整合 51 三、了解学生对中国文化活动的需求并注重学生反馈 52 四、注意维护中国文化活动所需的硬件设备 53 结 语 55 参考文献 56 |
