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| 小学音乐小班化课堂教学的策略研究 摘要：小班化教学是一种介于班级授课制与学生个别辅导之间的有组织教学，小班化教学突出“以学生为中心”的特点，它从学生的差异性出发，重视学生学习过程中出现的问题，给予合适的方法，帮助学生学习。过程巡查是小班化教学的一种有效实践与创新，它是针对小班化课堂，运用过程巡查，让学生端正学习态度、形成学习习惯的重要途径，也是教师获取课堂学习信息的重要途径，通过过程巡查，教师可以及时地调整教学，弥补教学的不足，针对当前过程巡查过程中巡而不视、巡而不记、巡而不辅、巡而不变等问题，提出有效对策，以提升小学音乐课堂教学效率。 关键词：过程巡查法；小学音乐；课堂教学；学习态度 |
