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| 低段课堂的互动与感悟该如何落到实处 摘要：就《义务教育语文课程发展》里面所阐述的课程基本理念而言，需积极倡导自主、合作、探究的学习方式，语文课堂应该建立新型的民主化教学模式。而互动则成为了民主化教学模式中必不可少的一种学习策略。注重以生为本，注重学生发展性的教育。互动，实现了学生，教师，文本之间的交流。学生与教师之间，学生与学生之间的思维碰撞。活跃了小学语文课堂，也重视了低段学生的学龄特点和学习需求。但是，仅乎有“热闹”的互动——师生之间的交流，生生之间的交流，而没有学习过程中的感悟和思考，是远远不够的。仅有热闹，而没有个人的收获和知识的沉淀。那便是“集体赶集市”的一味热闹，热闹过后，学生精神之地，知识之屋，还是一无所获，复又贫瘠。因此，低段课堂应该要注重互动和感悟，将两者巧妙结合在一起才能够达到效果。 关键词：互动性教学；感悟；低段课堂 |
