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| 立足数学新《标准》 展现“双主”新课堂 【摘要】随着我国教改的全面推进，“双主”课堂教学已成为教学的重要模式之一。“双主”以学生为主体，教师为主导，遵循教学的基本准则，尊重每一位学生的各种个体差异，在课堂教学中充分展现“双主”地位，把真正的数学课堂归还给学生。本文以《数学课程标准》为倡导，通过活用教材、尊重个体，学有所用，展现“双主”新课堂的生活化、个性化和实践化。 |
