| 以下仅列出文章摘要、目录等部分内容，如需获取完整论文资料，或原创定制、长期合作，请随时联系。 微信QQ:312050216 |
 |
 |
| 线上教研新模式促进教师专业发展的实践与探索 ——以小学语文学科为例 摘要：从小学语文学科教研的视角，阐述“停课不停学”特殊时期线上教研新模式促进教师专业发展的实践与探索。探索在“互联网+”背景下线上教研的各种新模式。认为线上教研新模式是推动教师专业发展，提升教育教学质量的有效途径。提出对后疫情时期线上教研如何开展的思考。 关键词：线上教研；创新途径；教师专业发展 |
