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| 初中生同伴支持与学生生活满意度的研究 中文摘要 随着人们物质生活的不断富裕，全社会对初中生的心理健康问题非常关注，帮助初中生养成乐观向上的生活态度，形成积极的人生观，是心理学研究的一个重要问题。初中生是国家的希望，民族的未来，但是由于其生理心理的发展特点，又使其的心理发展具有特殊性，因此研究初中生的生活满意度十分重要，而同伴关系又是其初中生生活中至关重要的关系之一，因此本研究主要以初中生同伴支持与生活满意度的关系为重点展开研究。本研究以初中生为研究对象 ，探讨初中生同伴支持与生活满意度之间的关系 ，并探寻提升他们生活满意度的有效途径 。同伴交往与学习共同构成初中生的两个重要的发展任务，并且两者间存在重要联系。提升生活满意度有利于提升初中学生的幸福感,让初中学生产生积极乐观向上的生活态度,提高抗挫能力,提高心理健康水平,降低由于心理问题而引发的一系列恶性事件发生率。进而通过提升初中学生的生活满意度来提升学生家长乃至老师的生活满意度，因为生活在一个集体中人的生活观念是可以相互影响的，而且孩子在家庭中的影响力是十分显著的，所以提升初中学生的生活满意度具有重要意义。 本研究采用同伴支持量表、中学生对学校生活满意程度量表、自编学生同伴支持问卷为研究工具，在山西省朔州市第四中学初中发放问卷331份，回收有效问卷320份。其中初一年级185人，初二年级146人,另外还对初三年级的20人进行了访谈。研究结果如下： （1）同伴支持与初中生生活满意度呈正相关： （2）主动寻求朋友帮助的初中生拥有较高的生活满意度： （3）同伴支持对初中生生活满意度有着至关重要的作用； 根据结果，本文提出了四个方面的建议：学校开设心理健康课；组建初中生心理社团，普及心理知识；开展以心理问题为主题的文艺活动，开展同伴互助；开展以心理问题为主题的文艺活动，开展同伴互助。 关键词：初中生 生活满意度 同伴支持 |
