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| “自然拼读法”在小学英语语音教学中的应用——以金山区廊下小学为例 摘要 语音、词汇、词法、句法、语篇、功能、话题是英语学习的七大要素，语音是英语学习的基础所在。《上海市小学英语学科基本要求（实验本）》指出，语音学习英语学习其他各项的基础所在，也是词汇学习的重要支撑。 但是长期以来，上海郊区金山的小学英语课堂教学的语音方面没有一套行之有效的科学的语音学习体系，导致小学阶段的单词记忆基本是靠死记硬背，学生对记忆单词很惧怕，家长对孩子的词汇拼背很焦虑，老师们将大量宝贵的课堂教学时间放在单词拼背的检查上，低效而且枯燥。即使到了五年级音标开始出现，面临毕业考试的压力，也有些草草收场无法深入的教学低效情况出现。况且英语作为一种符号语言，本身字母具有表音功能，实在应该好好得研究一到四年级零散出现的Learn the sounds部分，整合出一套行之有效、节约用时的适合上海郊区学校特点的语音学习系统，以帮助学生学习语音，助力词汇学习。 基于以上原因，笔者认为，“自然拼读法”是一个很好的解决问题的载体。若能将“自然拼读法”与现行《小学牛津英语教材（上海版）》里的Learn the sound内容做一个很好的统整，找到一套好的语音学习方法，既可以减轻老师们上课的语音教学方面的压力，又可以帮助孩子们很好地记忆单词，实在是一举两得。 本论文以笔者所在一所金山区小学为例，选取三年级二班三十名学生作为研究对象，采用教学对比研究、定性与定量相结合的方法，试图了解通过“自然拼读法”的学习，学生在拼读能力、听写能力、语音意识和对英语的学习态度四个方面的变化，找出一套较为有效的语音学习方法。研究结果发现，“自然拼读法”激发了学生的语音意识和对英语学习的兴趣；同时提高了学生的拼读和听写能力，并且“自然拼读法”可以多种形式作用于课堂。但是我们的实践研究周期不长，样本容量不大；问卷调查的数量和质量可能不是最尽如人意，以后要持续改良。 本论文包括五个章节。第一章概论部分整体的介绍了文章的研究背景研究意义与目的，研究创新点以及论文结构。第二章文献综述部分包括自然拼读法的定义及其发展历程，以及相关理论研究和国内外自然拼读教学法的研究现状。第三章是研究设计，包括研究问题、研究对象、研究工具、研究过程以及数据收集和分析方法。第四章是结果与发现，针对研究所得的数据对学生的语音意识、拼读能力、听写能力和对词汇的学习态度进行分析。第五章是结语，包括了研究的主要发现、本研究对小学英语词汇教学的意义、本研究的不足之处及对未来研究的建议。 关键词：自然拼读法；小学；语音教学 目录 致谢...................................................... Ⅰ 英文摘要.......................................................... Ⅱ 中文摘要.......................................................... Ⅳ 目录.............................................................. Ⅴ 第一章 概论...................................................... 1.1研究背景...................................................... 1.1.1国际背景...................................................... 1.1.2国内背景...................................................... 1.1.3区块背景...................................................... 1.2研究意义和目的.................................................. 1.3论文结构...................................................... 1.4研究创新点...................................................... 第二章 文献综述...................................................... 2.1自然拼读法...................................................... 2.1.1自然拼读法定义................................................. 2.1.2 自然拼读法发展历程............................................ 2.2相关理论...................................................... 2.2.1学习迁移理论.................................................. 2.2.2输入理论...................................................... 2.3相关研究...................................................... 2.3.1国外相关研究.................................................. 2.3.2国内相关研究.................................................. 第三章 研究设计...................................................... 3.1研究问题...................................................... 3.2研究对象...................................................... 3.3研究工具...................................................... 3.3.1实验研究...................................................... 3.3.2测试...................................................... 3.3.3问卷调查...................................................... 3.4研究过程...................................................... 3.4.1实验前问卷调查与前测.......................................... 3.4.1.1实验前问卷调查............................................... 3.4.1.2实验前测.................................................... 3.4.2实验中...................................................... 3.4.3实验后调查问卷与后测........................................... 3.4.3.1实验后问卷调查................................................ 3.4.3.2实验后...................................................... 3.5数据收集...................................................... 3.6数据分析...................................................... 第四章 结果与发现.................................................. 4.1学生语音意识分析................................................. 4.2学生拼读能力分析................................................. 4.3学生听写能力分析................................................. 4.4学生对词汇学习态度分析........................................... 第五章 结语...................................................... 5.1主要研究发现..................................................... 5.2本研究对小学英语词汇教学方法的意义............................... 5.3本研究的不足和对未来研究的建议................................... 参考文献...................................................... 附录...................................................... |
