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| 小组有效合作学习探讨 摘要 小组合作学习最初兴起于美国，并在美国取得实质性进展，它是一种不仅富有创意而且具有实效的新型教学组织形式。新课改要求教学要面向每个学生，使每个学生都得到发展，要尊重和理解学生的个性，充分发挥学生的能力和特长，为其主动适应未来社会打好基础。合作学习对培养一批世纪所需的索质人才和全面推进素质教育，突出学生的主体地位，使全体学生都得到个性的发展，有着十分积极的意义。 |
