【内容摘要】 “面积”概念是小学数学学习过程中的一个重要概念，学生从学习一维的长度开始向二维空间转化，即将实现“由线到面”空间形式的飞跃。而由于“面积”概念本身既含有几何意义又有测量的概念，是数形结合思想的极佳体现，所以它常被当作理解其它概念的重要手段。因此，扎实而又深刻地理解面积概念，对学生今后数学概念的学习具有深远的影响。而学生在这一单元学习中常“问题百出”，究其原因是起始概念“面积”没有很好地建立导致，本文试从“铺”出主钱、“量”化概念、“彰”显本质三方面，探寻以“种子概念”的深度教学提升单元整体教学质量，以期交流共进。

【关键词】 面积教学  概念本质  充分体验  二维空间