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| 高中语文教学思辨能力的培养 摘 要：在《高中语文新课程改革》中，明确提出了语文课程应培养学生的思维与批判能力。但当下高中学生思辨能力不强的现象仍存在，主要表示为：问题意识不强、解决问题的能力不足、缺乏自己的立场。究其原因主要有：高中生自尊心仍较强烈、知识积累不够丰富、长期以来学习欠缺思维的锻炼；教师自身思辨能力不高以及不当的教学方法。在高中语文教学中培养学生的思辨能力的策略主要从学生与教师两个角度提出：从学生的角度来说，主要是借助课外阅读丰富自己的知识，锻炼自己的思维能力；从教师的角度来看，包括课前的思辨内容的发掘、课程思辨活动的设计、教师自身能力的不断提高。 关键词：高中；语文教学；思辨能力；培养 |
