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| 对当前我国教育功利化困境的思考 摘 要 “教育功利化”现象是我国客观存在的社会现象，是伴随着我国社会经济发展所产生的问题。教育功利化是教育领域中所体现出来的急功近利的倾向。表现为在教育领域中为追求某种功利目标而忽视教育的客观发展规律和目的，无视过程的愉悦享受，仅求得结果速成的一种行为模式。由于当前我国教育评价机制的各种弊端以及各方面教育管理的缺失，导致了以“应试教育”、“学术腐败”等为代表的一系列的教育功利化问题出现。教育领域的功利化从表面来说，能够使社会上的人们在短时期内尽可能多的掌握谋生手段，整合各种有利的社会资源；但教育的本质价值，应最终在于人的发展。所以教育中功利化应该超越其现有的价值偏颇，通过教育观念的转变、教育管理的引导、教学方法的改进以及教育评价标准的科学化等手段，培养人的全面素质，促进人的全面发展。总而言之，要想培养实实在在的具有真才实学的社会建设者和接班人，就必须将功利化的因素从教育领域中剔除出去，保证教育领域的纯洁性和科学性，在全社会形成尊重知识，注重创新，踏实勤奋的学习风气。 关键词：教育功利化 教育体制改革 价值超越 |
