| 以下仅列出文章摘要、目录等部分内容，如需获取完整论文资料，或原创定制、长期合作，请随时联系。 微信QQ:312050216 |
 |
 |
| 当前农村中小学教师教学素质的存在问题及解决对策 【摘要】：随着社会不断的进步与发展和素质教育全面深入改革，当前农村中小学教师的素质也逐渐成为一个被关注的时代热点。教师这个职业一直都有“太阳底下最光辉的职业”之称，教师本身也承担着传道受业解惑的职能，教师不仅是学生科学文化知识的传授者，也是学生的人生导师。所以说教师本身的素质对于教学活动的高质量开展以及学生综合素质的提升有着极其重要的作用。当前我国农村中小学教师还存在着普遍素质偏低，教学方式有待创新和工作热情有待提高等问题。所以本文笔者首先指出了当前农村中小学教师教学素质的现状，之后分析了农村中小学教师在素质上存在问题的深层次原因，最后针对自己总结的原因有针对性地提出了对应的措施，以期能够在农村中小学教师教学素质的提升上有所助益。 关键词: 农村教育、教师素质、现状、对策 目录 一、 引言 1 二、农村教师教学素质的现状 1 （一） 教师工作热情衰减、工作态度不端正 2 （二） 教学方式呆板 2 （三） 在家校互动方面有所欠缺 3 三、农村中小学教师教学素质欠缺的原因分析 4 (一)教师待遇较低，工作环境差 4 (二)教师培训方式和内容缺乏针对性 4 (三)学校对教师的评价机制严苛，缺乏人性 5 (四）社会舆论给教师造成了一定的心理压力 5 三、 提升教师教学素质的对策 6 (一) 提高农村教师的待遇，改善农村教师的教学环境 6 (二) 有针对性地对农村教师进行培训 7 (三）学校对教师的管理体现人性化 8 (四）社会对教师持宽容心态 8 四、结论 9 参考文献 10 致谢 11 |
