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| 安徽省六安市金安区马头镇初中历史教学现状研究
目 录
1 绪论及文献综述 1
1.1 研究背景 1
1.1.1 政策背景与意义 1
1.1.2 现实背景 2
1.1.3 选题意义 3
1.2 选题目的 3
1.3 选题对象与研究方法 4
1.3.1 调查研究法 4
1.3.2 观察法 5
1.4 本文创新之处 6
1.5 文献综述 7
2 现状 9
2.1 马头镇马头初中历史教师队伍基本情况 9
2.2 马头初中历史教师“学生观”和“教师观”调查 11
2.2.1“学生观”调查 11
2.2.2“教师观”调查 14
2.3 马头初中历史教师教学现状调查 18
2.3.1 教学理念更新 18
2.3.2 教材处理方式 21
2.3.3 教学手段调查 23
2.3.4 教学方式转变情况 25
3 改变初中历史课堂现状的对策 27
3.1 理论依据 27
3.1.1 有效教学的特征 27
3.1.2 有效教学的影响因素 28
3.2 改变农村初中历史课堂教学现状的对策 29
3.2.1 开展有效教师培训的前提条件 29
3.2.2 减轻教师备课负担 33
3.2.3 简化教学结构 35
4 结论 46
致 谢 47
参考文献 48
附 录 50
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