摘  要:历史教师合理选用历史教学方法有助于历史教学活动成功开展并促进教学效率的提高和增强教学效果，并使学生更快接纳历史知识，并最终掌握历史学习方法，有助于学生终身学习，使教师和学生在教学过程中相互交流、相互沟通成为一个学习共同体，让“历史教育成为一种人文素养的教育”。

当前对高中历史教学方法选择存在以下问题：忽略学生学情，达不到良好的教学效果；缺乏对教材内容的分析，使知识不能得到有效的传播；过多采用传统教学方法，使学生学习历史兴趣降低。究其原因主要有“应试教育”的支配；历史教师个人素养的欠缺；学生思想处于“被动状态”这些问题，我们对此可以采取如下对策：提高教师综合素养；重视课前学情分析；重视对教材内容的分析；发挥教师教学风格的优势；充分体现学生课堂中的主体地位；合理利用现代教学手段；恰当使用教学方法等。

 

关键词：高中历史   教学方法   问题与原因    对策