目录

【摘要】 I

【Abstract】 II

第一部分 绪论 1

一、选题缘由 1

（一）角色游戏深受幼儿的喜爱 1

（二）角色游戏研究缺乏儿童视角 1

（三）以“平视”眼光来进行角色游戏研究更能深入了解儿童的世界 1

二、研究意义 2

（一）理论意义 2

（二）实践意义 2

（三）自我意义 2

三、概念界定 2

（一）角色游戏 2

（二）角色认知 2

（三）马赛克法 3

四、文献综述 3

（一）关于角色游戏的研究现状 3

（二）关于角色认知的研究现状 9

（三）关于马赛克法的研究现状 12

五、研究设计 17

（一）研究目标和内容 18

（二）研究方法 18

（三）研究资料的整理与分析 20

第二部分 角色游戏中幼儿对角色认知的特征分析 25

一、幼儿对角色的认知基于角色的外在表现 25

（一）穿着打扮是区分角色的根本标识 25

（二）动作是角色功能的无声传递 27

（三）语言是角色扮演展开的重要工具 27

二、幼儿对角色的认知基于角色的内在功能 28

（一）职业性的角色 28

（二）家庭的角色 29

（三）互补的角色 29

三、幼儿对角色的认知基于其生活经验 31

第三部分 幼儿角色游戏环境创设的建议 33

一、投放低结构象征性突出材料，满足幼儿探索欲望 33

二、注重角色的互补性和功能性，确保不同游戏区间的联动 34

三、结合生活经验开展不同角色的活动，加强幼儿的角色认知 35

四、角色游戏种类应多元化，丰富幼儿对角色的包容性 35

结语

参考文献

附录

致谢