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| 幼小衔接视角下幼儿入学准备研究 ——以S市H幼儿园为例 摘 要 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园应与家庭、社会密切配合，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。越来越严重的应试教育，幼儿的压力雨来越大。压力从学校传递到老师、到家长、到儿童，这些应试教育的压力由小学一年级向正在上幼儿园的孩子们递进。本文以H幼儿园作为具体研究对象，分析当前幼儿入学准备工作现状以及存在的问题，并针对性的提出优化的对策。 【关键词】幼儿园；衔接视角；入学准备； |
