【摘要】角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映对生活印象的一种游戏。角色游戏能有助于幼儿学习社会性行为，发展交往能力，有助于培养幼儿的主动性、独立性和创造性。根据小班幼儿年龄特点，具有随意性，在生活经验和知识储备等方面的累计非常贫乏，社交能力水平低，对角色扮演的理解不到位，本文以小班角色游戏案例《交通文明》为例，按照游戏活动开展的过程 ，从经验的准备、材料的投放、正面的评价等方面入手，探讨了如何有效地开展小班社会性角色游戏。

【关键词】小班 角色游戏 社会性