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| 幼儿园区域活动中存在的问题及对策——以东胜区逸夫幼儿园为例 摘 要 在《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提到幼儿园应该为了幼儿的身心健康全面发育提供相应的活动环境，以满足幼儿兴趣多样性的要求。培养幼儿对于心区的积极性，为幼儿提供一个快乐的童年生活。所以区域活动应运而生，正如《3-6岁儿童学习与发展指南》中提到的幼儿园对于幼儿的教育应该从健康，语言，社会科学艺术等5个方面全方位发展。而区域活动显然是幼儿的健康发展的基础所在。 幼儿的区域活动对孩子们身心健康发展极为重要，区域活动中材料的投放和场地的布局，教师对幼儿区域活动重要性认识不足等问题对于幼儿发展十分重要。本文针对幼儿园区域所遇到的以上现象进行了进一步分析，提出了一定的改进方法，以便儿童区域活动的效果发挥到最大。 关键词：幼儿园;区域活动;问题;对策 目 录 引言 1 一、 幼儿园区域活动概述 2 （一）幼儿园区域活动的含义 2 （二）幼儿园区域活动的特点 2 （三）幼儿园区域活动的作用 2 二、 东胜区逸夫幼儿园区域活动实施现状 4 （一）幼儿园区域活动的场地 4 （二）幼儿园区域活动的课程安排 4 （三）幼儿园区域活动课程内容及过程 4 三、 东胜区逸夫幼儿园区域活动中存在的问题 5 （一）教师对区域活动认识不足 5 （二）区域活动材料的投放的不及时 6 （三）教师在区域活动中指导方式单一 7 四、东胜区逸夫幼儿园区域活动中问题的对策 8 （一）对教师进行培训加强对区域活动的认识 8 （二）及时的更新和投放区域材料 9 （三）丰富教师对区域活动的指导方式 9 结论 11 |
