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| 幼儿园数学活动生活化教学策略研究——以上海上钢新村幼儿园为例 摘 要 本论文主要目的通过对于观察和分析实例幼儿园的日常数学活动来讨论和提出幼儿园数学教育生活化的意义，提出策略和建议，通过研究推进数学活动生活化教育的方法以促进幼儿数学学习。通过观察实验得出在幼儿园的数学教育活动如何实现生活化的策略研究，首先通过他人论文中的调查实验分析发现当前幼儿园的数学教育实施生活化的思想、方法并提出建议，其次通过实际生活中观察到的幼儿园现实案例结合环境理论分析，借助观察法、问卷调查法、文献法来收集相关数据材料，着重采用观察法，提出假设验证结论并提出建议。本研究不足之处在于对于提出的方法没有实验观察具体结果，数据和案例分析上局限于实例幼儿园缺少更多数据的支持和验证，对于数学活动生活化的策略中仍有发展和研究的空间。后续研究中可以就不同领域相互融合，将生活化的教育方式渗透到各科领域中，开拓多元化生活化的教育教学手段。 关键词：数学活动；生活化；联系生活实际；幼儿园教学 目 录 摘要： 1 一、绪论 3 （一）研究背景 3 （二） 研究意义： 3 1、 理论意义 3 2、实践意义 3 二、研究方法与研究步骤 4 （一）文献查阅与整理 4 1、 文献综述 4 2、 评述 5 （二）资料收集与整理 5 三、观察案例 6 （一） 小班日常数学教育观察及案例 6 （二） 中班日常数学教育观察及案例 7 （三） 大班日常数学教育观察及案例 7 （四） 幼儿园大环境设计 8 四、研究结果与分析 8 一、幼儿数学活动生活化的方法 9 （一）在教育环境中使用的策略 9 （二）教学活动中的常见方法 9 1、以不同的数学游戏代入数学教育 9 2、以生活中的实际经验设计游戏环境 10 3、在生活活动中代入数学教育的内容 10 二、针对幼儿数学活动生活化教学策略的研究与效果 11 （一）教学内容生活化 11 （二）教学学具生活化 11 （三）教学形式生活化 12 结论 13 参考文献 15 |
