摘要：幼儿时期是个体社会交往能力和意识品质发展的重要时期。欺负行为在儿童阶段是一种常见的恶习之一。欺负行为可导致有欺负行为的幼儿产生心理和行为偏差并且容易使被欺负的幼儿产生心理阴影。幼儿对矛盾的协调能力较差,不能自主解决被欺负的问题,因此,它对幼儿的身心健康和学习产生的不良影响不容忽视。通过对幼儿欺负行为的表现、危害和因素的分析,分别从教师、学校、家庭方面出发简单说明一下怎样防止和干预幼儿产生欺负行为及心理,培养幼儿良好的行为习惯及健全的人格,使其健康快乐地成长。

关键词：学前教育；幼儿欺负行为；干预策略