摘要

近年来，随着国家对幼儿园卫生保健工作越来越重视，幼儿园职初保健人员的职业适应问题受到人们的关注。职初阶段是保健人员发展的关键时期，是保健人员从新手期到成熟期的必经阶段，在这个阶段必然会遇到挫折与适应问题，如何更好地度过此适应期对其整个职业生涯的发展、幼儿的健康发展、整个保健队伍的建设都至关重要。因此，研究幼儿园职初保健人员的职业适应，帮助他们更好地解决适应问题，做好本职工作，具有重要意义。在已有的研究当中，职业适应问题的研究对象主要是中小学、幼儿园教师，对于保健人员的研究主要局限于现状。因此，本研究以上海市为例，主要探讨幼儿园职初保健人员的职业适应和职业发展并提出相应建议。

鉴于此，本研究在已有相关文献和专家探讨的基础上，自编《上海市幼儿园职初保健人员职业适应和职业发展的调查问卷》。采取全面普查的方式，对上海市16个区的965名幼儿园职初保健人员进行了问卷调查，问卷结果采用SPSS 20软件进行数据分析，同时还对7名保健人员、3名园长进行了40-60分钟的深入访谈，并对访谈材料进行编码。研究的主要结论如下：1.幼儿园职初保健人员的职业适应水平处于中等偏上水平，其中职业环境适应平均得分最高，职业认同适应平均得分最低。职业适应情况在年龄、入编情况、编制类型、岗龄、专业背景、年收入上存在差异。2.幼儿园职初保健人员职业适应的影响因素包括内部因素和外部因素。其中职业适应与专业理念、职业道德和专业知识呈正相关；职业适应与职前教育、幼儿园环境、社会支持都具有相关性。3.幼儿园职初保健人员职业发展需求在生理与安全需求方面是提高薪资待遇，在社交与尊重需求方面是良好的人际关系和被人尊重认可，在自我实现需求方面是多元培训和职业晋升。

本研究为进一步促进幼儿园职初保健人员的职业适应和职业发展，提出以下建议：首先在自身层面，要扎实专业知识，树立终身学习理念；在职前教育方面，要增加专业对口设置、理论与实践相结合；在幼儿园层面，园长领导-自由宽松氛围、提高薪资待遇-同工同酬、新任保健一对一带教帮扶；在社会层面，打通保健人员职业晋升通道、统筹解决编制问题、统一检查标准、开展多元培训形式。

关键词：保健人员；职初阶段；幼儿园；职业适应；职业发展