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| 乡镇幼儿园玩教具的合理配置和有效使用研究 ——以临夏县L幼儿园为例 摘 要 幼儿园的教育以游戏为基本活动展开，幼儿园的玩教具是幼儿开展游戏和教学活动的重要辅助材料，幼儿园玩教具的合理配置是促进幼儿身心健康发展的基础和保障，本研究在已有关于玩教具配置的研究基础上，结合问卷法和观察法等获取资料，对临夏县L幼儿园玩教具的基本配置和使用现状进行调查，对其合理的配置进行总结并且探究乡镇幼儿园玩教具在配置和使用过程中存在的问题，为临夏县L幼儿园玩教具的基本配置提出一些策略和方法，理论联系实际，为今后乡镇幼儿园玩教具的配置提供一定的参考意见。 关键词：幼儿园；玩教具；玩教具配置现状 目 录 第1章 绪论 1.1 研究背景 1 1.2 研究目的 1 1.3 研究意义 1 1.4 研究方法 2 1.4.1 文献法 2 1.4.2 调查法 2 1.4.3 观察法 2 1.5 概念界定 2 1.5.1 玩教具 2 1.5.2 幼儿园玩教具 3 1.6 文献综述 3 1.6.1 关于玩教具概念的研究 3 1.6.2关于幼儿园配置玩教具作用的研究 4 1.6.3 关于对幼儿园玩教具配置存在问题的研究 5 1.6.4 关于幼儿园玩教具基本配置的建议与策略研究 6 第2章 乡镇幼儿园玩教具基本配置现状 2.1 玩教具的基本配置 7 2.2 玩教具配置的相关规范 8 2.3 玩教具配置的种类 9 2.4 玩教具配置的数量 10 2.5 玩教具配置的安全性 11 2.6 玩教具的使用频率 12 2.7 教师对于玩教具的认知 13 第3章 乡镇幼儿园玩教具基本配置存在的问题 3.1 玩教具基本配置存在的问题 14 3.1.1 玩教具配置种类、数量不足，未及时更新 14 3.1.2 园本课程与配置的玩教具存在差异 14 3.1.3 玩教具结构固定化、缺乏多功能化 15 3.2 玩教具使用情况存在的问题 15 3.3 玩教具应用理念存在的问题 15 3.4 玩教具配置安全性存在的问题 16 第4章 乡镇幼儿园玩教具配置问题产生的原因与分析 4.1 乡镇经济条件差，幼儿园玩教具配置不充足 17 4.2 环境条件对乡镇幼儿园玩教具配置的影响 17 4.3 乡镇幼儿园学前教育专业教师短缺，专业素质的局限 17 第5章 完善乡镇幼儿园玩教具配置的策略与建议 5.1 政府加大对幼儿园配置玩教具资金投入 19 5.2 加强教师对于玩教具的理论学习 19 5.3 提高玩教具配置的层次性和发展性 19 5.4 注重玩教具的安全性与耐用性 20 5.5 充分利用自然资源自制玩教具 21 结语 22 参考文献 23 |
