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| 论体育学科核心素养导向下TGFU教学模式对我国体育教学的启示 摘要：本文通过文献资料法和逻辑分析法，以体育学科核心素养为导向，对TGFU教学模式的本质内涵、特征进行梳理与分析得出相应的体育教学启示。（1）转变教师育人的“习惯性意识”，充分发挥学生主体作用；（2）更新教学过程结构，注重“学、练、赛”相融教学；（3）设计复杂多变的教学情境，激发学生兴趣，丰富学生运动经验；（4）改变教育评价方式，加快落实“四个评价”要求。 关键词：核心素养，TGFU，教学模式，体育教学 |
