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| 体育游戏对高校体育教学效果的影响分析 摘 要：通过研究体育游戏对体育教学效果的影响，分析出体育游戏在体育教学中的有效性，并就普通高校如何推广体育游戏，通过改革体育教学内容，结合对学生的调查分析，提出一些观点和设想，以期为我国高校推行体育游戏教学模式提供参考。 目前，许多高校都把体育作为推行素质教育的突破口，但是大部分高校仍局限于陈旧的传统体育教学模式；体育游戏是高校学校体育教学的重要内容之一，由于它内容丰富、形式多样、并且具有较强的趣味性、娱乐性、竞争性，所以深受广大高校学生的喜爱。针对高校学生的心理特点和年龄特征，通过游戏教学，不仅可以活跃学生的身心，拓展学生的素质和能力，而且还可以培养学生的优良品质和集体主义精神。随着教学改革的深入，体育游戏教学也越来越受广大体育教师的重视，因此体育游戏在体育教学中的运用具有巨大的潜力和前景。本文通过利用实习教学时间，随机抽取了同年级60人分两个组进行改革实验，并通过对50M，立定跳远，铅球，800米进行测量，以一个学期的成绩数据为指标进行比较分析。 目录： 1研究对象与方法 2 1.1研究对象 2 1.2研究方法 3 1.2.1实验对照法 3 1.2.2问卷调查法 3 1.2.3数理统计法 3 1.2.4文献资料调研法： 3 2实验结果 3 2.1实验教学前的成绩 3 2.2 实验前后的成绩 4 2.3实验前后的成绩对比 4 2.4实验结果分析 4 3.问卷调查结果 4 4.结论与建议 5 4.1存在的问题 5 4.1.1 教学内容陈旧，教师组织缺乏创新能力。 5 4.1.2游戏目的性不明确，失去活动意义。 5 4.1.3基本教材的缺乏。 6 4.1.4教学活动缺乏活跃性。 6 4.1.5体育游戏的组织安排缺乏科学性。 6 4.2结论 7 4.3建议 7 4.3.1教师要转变观念，提高自身创新意识。 7 4.3.2游戏内容的选择，规则的制定要有针对性。 8 4.3.3游戏的组织要注意科学性。 8 4.3.4认真做好场地器材的准备工作。 8 4.3.5体育游戏要注重安全性。 8 4.3.6应注意游戏的结束与评判。 9 参考文献： 9 |
