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| 小学阶段校园亲子体育活动设计理论探讨 摘要：《中国儿童发展纲要（2011-2020年）》指出“鼓励并支持儿童参与家庭、文化和社会生活，创造有利于儿童发展的社会环境。”“倡导父母与子女加强沟通与交流。”小学阶段是儿童适应社会能力、身体以及心理健康发展的重要阶段，家园合作是家长与校园共育的重要渠道之一，亲子体育活动便是家园合作的一座桥梁，而现阶段亲子体育活动处于初步阶段，活动发展较滞后，内容较单一，需丰富亲子体育活动。本文对湖南师大附小以及灰汤镇中心小学200名家长进行问卷调查，对家长的认识与态度进行数据采集与对比分析，结果显示家长的态度较积极，但活动的丰富程度与老师的指导力度都有待加强。为了丰富活动类型并增强专业性指导，本文重点从活动的设计理念、设计原则、设计要求、创新原则等角度进行探讨分析，给亲子体育活动的类型设计与开展提出相关的意见，希望给小学阶段校园亲子体育活动的发展起到一定的促进作用。 关键词：小学；亲子体育；亲子活动；户外活动；亲子运动会 |
