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| “以赛促教、以赛促学”在陕师大啦啦 操教学中的探索研究
目 录
1绪论 3
1.1 选题的依据 3
1.2 研究的目的 3
1.3 研究的意义 4
2 文献综述 5
2.1 国外啦啦操的起源与发展 5
2.2 国内啦啦操的起源与发展 6
2.2.1 校园啦啦操的发展现状 6
2.2.2 陕西师范大学校园啦啦操的发展现状 7
2.3 “以赛促教、以赛促学”的研究 7
2.3.1 “以赛促教、以赛促学”的内涵 7
2.3.2 关于“以赛促教、以赛促学”模式实施效果的研究 8
3 研究对象与研究方法 9
3.1 研究对象 9
3.2 研究方法 9
3.2.1 文献资料综述法 9
3.2.2 访谈法 9
3.2.3 观察法 9
3.2.4 数理统计法 9
3.2.5 逻辑分析法 10
4 “以赛促教、以赛促学”在啦啦操课程中的实施情况 10
4.1实验对象 10
4.2时间与地点 10
4.3 各流程时间分配情况 10
4.4 陕师大在啦啦操运动上提供的平台 11
5 实验结果与分析 13
5.1实验前测试结果 13
5.1.1身体素质测试结果 13
5.1.2技能水平定性试结果 13
5.2实验后测试结果 14
5.2.1身体素质测试结果 14
5.2.2身体素质测试结果的配对检验 15
5.2.3技能水平定性试结果 15
5.2.4技能水平定性测试结果的配对检验 16
5.3实验前后身体素质与技能水平定性测试结果的对比分析 16
5.4在新教学模式下师生的情感体验 19
6 结论 21
参考文献 22
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